Co w trawie piszczy ?

Kiedy myślę o kulturze MOJEJ/TWOJEJ/NASZEJ rozumiem przez to wszelkie umiejętności, prawa, normy, zależności, wiedzę, wierzenia, sztukę, zachowania, zwyczaje, które są charakterystyczne dla naszej społeczności. Nasza społeczność to   np.: my Polacy, bydgoszczanie, studenci, rodzice, dziadkowie itd. Kultura to „twór” społeczny o bardzo silnych korzeniach historycznych. Istnieje w wyniku przekazu   i jest kontynuowany jako stała regulacja życia społecznego. Nie wiem kiedy zatraca się kulturę ? Może nie tyle się zatraca co jej modyfikacja przybiera formę groteski. Od jakiegoś czasu obserwuję społeczeństwo. Robię to dyskretnie bez nachalnego nacisku. Spacerując obserwuję, uczestniczę w życiu społecznym jako matka, pracownik, żona itd. Widzę zmiany w obyczajowości. Jako dziecko byłam uczona, że najpierw się wychodzi a potem wychodzi np. do autobusu, zasada ta dotyczyła również pomieszczeń. Dzisiaj mam kłopot… Chcąc wysiąść z autobusu muszę przepchnąć się przez tłum ludzi ws...

Głównym zadaniem kształcenia zawodowego i technicznego jest nabycie umiejętności, które umożliwią podjęcie aktywności zawodowej. Istotnym celem takich działań powinno być skierowanie kierunku kształcenia na potrzeby rynku pracy. Oznacza to, że system kształcenia powinien uwzględniać oferty rynku pracy odpowiednie dla danej ścieżki kształcenia zawodowego. Uważam, że przygotowanie zawodowe powinno uwzględniać potencjał indywidualny ucznia i rozwijać jego kompetencje społeczne wraz z umiejętnościami praktycznymi. Ponadto w toku kształcenia zawodowego powinno się tworzyć warunki do : zrozumienia specyfiki rynku pracy, poznania możliwości uzyskania zatrudnienia,   poznania swoich możliwości i umiejętnego z nich korzystania, rozwijania umiejętności komunikacyjnych, ( prowadzenie dialogu, słuchanie, przyjmowanie krytyki) zrozumienia wartości nadrzędnej płynącej z przygotowania zawodowego. (odejście od przekonania, że kształcenie zawodowe skierowane jest do niskich w...

Małżeństwo jest przedmiotem zainteresowań wielu badaczy z obszaru psychologii, etnologii, pedagogiki i socjologii. Dowodem tego jest szereg publikacji naukowych dotyczących poniższej tematyki. Literatura zawiera wiele definicji małżeństwa. W ujęciu encyklopedycznym małżeństwo na ogół ujmowane jest jako związek kobiety i mężczyzny uznawany przez prawo, religię i obyczaj. Klasyczna definicja małżeństwa brzmi „ małżeństwo może być zdefiniowane jako prawnie usankcjonowany związek jednego lub więcej mężczyzn z jedną lub więcej kobiet, w nadziei, że będą oni grać rolę męża i żony ”.   Autorzy tej definicji twierdzą, że każda ludzka wspólnota uważała w przeszłości i uważa dziś, że małżeństwo jest ważne dla dobrobytu społeczeństwa i jest ono zainteresowane sprawowaniem kontroli i regulacje prawną.   Próbę stworzenia uniwersalnej definicji podjęła Ira Reiss, która zaproponowała by za małżeństwo uważać „ społecznie akceptowany związek jednostek w rolach męża i żony z kluczową fu...